장윤재 YunJae Jang, Ph.D.
강원대학교 강릉자유전공학부 조교수 · 학부장
Assistant Professor & Dean, School of Liberal Studies (Gangneung Campus), Kangwon National University, Korea
'컴퓨팅'으로 무언가를 이해하고 만들어 보는 것을 가르치는 교육자이자, '컴퓨팅 교육' 연구자입니다. 컴퓨팅 교육의 교수·학습 방법과 교육용 도구, AI 교육, AI·디지털 리터러시의 측정을 연구합니다.
I am a computing education researcher who teaches people to understand and create things through computing. My work covers teaching methods and tools for computing education, AI education, and the measurement of AI and digital literacy across K–12, higher education, and teacher professional development.
연구 주제 Research Themes
프로그래밍 · 피지컬 컴퓨팅 교수·학습 방법과 학교용 교육 도구
AI 교육 · AI 역량AI Education & AI Competency보편적 AI 역량, AI 교양 교육과정, AI 자기효능감, AI 윤리 인식
디지털 리터러시 · 역량 측정Digital Literacy & AssessmentAI·디지털 리터러시 측정 프레임워크, 정보과 기초학력 진단
교원 전문성 개발Teacher Professional Development정보·AI 교사 연수 요구, 교과교육학지식(PCK), 교과 융합 실행연구
대표 논문 Selected Publications
- SSCIGwak, S., Jang, Y., Kim, S., Yang, J., Lee, H., & Kim, H. (2026). Playfulness and Social–Emotional Support as Predictors of Elementary Students' AI Self-Efficacy. Interactive Learning Environments, 1–20.DOI
- KCI김한성, 장윤재*. (2026). 정보과 기초학력 수준 진단을 위한 성취기준 개발. 컴퓨터교육학회논문지, 29(6), 100–113.Development of Achievement Standards for Diagnosing Basic Academic Competence in InformaticsKCI
- Scopus
- KCI
- Scopus
- SCIE
최근 소식 Recent News
- 2026.07논문 SSCI 논문 게재 — Playfulness and Social–Emotional Support as Predictors of Elementary Students' AI Self-Efficacy (Interactive Learning Environments)
- 2026.06.24발표 제53회 한국컴퓨터종합학술대회 발표 — 대학 교양 프로그래밍 수업에서 프로그래밍 불안이 학습지속의도에 미치는 영향
- 2026.06논문 논문 게재 — 정보과 기초학력 수준 진단을 위한 성취기준 개발 (컴퓨터교육학회논문지, 29(6))
- 2026.03보고서 연구보고서 발간 — 초·중학생 AI·디지털 리터러시 수준 측정을 위한 프레임워크 개발 (한국교육학술정보원 RM 2026-5)
- 2026.03.01임용 강원대학교 강릉자유전공학부 조교수 및 학부장 발령
공동연구, 교원 연수, K-12 컴퓨팅 교육 자문, 특강 및 교재 집필 관련 문의를 환영합니다.
I welcome inquiries about research collaboration (e.g., AI literacy assessment, comparative studies), teacher training, and talks. → 연락처 Contact