강원대학교 강릉자유전공학부 조교수 · 학부장
Assistant Professor, Kangwon National University
Computing · AI Education · Digital Literacy

32학술지 논문
Journal articles
2SSCI · SCIE
5Scopus
23KCI · KCI후보
19학술대회 발표
Conference

굵은 이름 본인 · * 교신저자 corresponding · † 공동 제1저자 co-first   SSCI SCIE Scopus KCI KCI후보 학술대회 국제학술대회

대표 논문 Selected Publications

  • SSCI
    Gwak, S., Jang, Y., Kim, S., Yang, J., Lee, H., & Kim, H. (2026). Playfulness and Social–Emotional Support as Predictors of Elementary Students' AI Self-Efficacy. Interactive Learning Environments, 1–20.DOI
  • KCI
    김한성, 장윤재*. (2026). 정보과 기초학력 수준 진단을 위한 성취기준 개발. 컴퓨터교육학회논문지, 29(6), 100–113.Development of Achievement Standards for Diagnosing Basic Academic Competence in InformaticsKCI
  • Scopus
    Jang, Y.*, Woo, H., & Kim, H. (2025). Evaluation of Korea's National-Level SW·AI Education Camp Program for K-12 Students. International Journal on Advanced Science, Engineering and Information Technology, 15(3), 701–707.DOIPaper
  • KCI
    김송희, 장윤재†, 이재진. (2024). 정보·컴퓨터 부·복수전공 자격연수 참여 교사의 교육 요구도 분석. 교원교육, 40(4), 245–269.Analysis of Educational Needs of Teachers Participating in Informatics & Computer Double & Minor Major Teacher Certification TrainingDOIKCI
  • Scopus
    Jang, Y.*, Yoon, I., & Woo, H. (2023). Development of AI Liberal Arts Curriculum for the General Public. International Journal on Advanced Science, Engineering and Information Technology, 13(5), 1978–1983.DOIPaper
  • SCIE
    Jang, Y.*, Kim, J., & Lee, W. (2018). Development and application of internet of things educational tool based on peer to peer network. Peer-to-Peer Networking and Applications, 11(6), 1217–1229.DOIPaper

학술지 논문 Journal Articles

2026

  • SSCI
    Gwak, S., Jang, Y., Kim, S., Yang, J., Lee, H., & Kim, H. (2026). Playfulness and Social–Emotional Support as Predictors of Elementary Students' AI Self-Efficacy. Interactive Learning Environments, 1–20.DOI
  • KCI
    김한성, 장윤재*. (2026). 정보과 기초학력 수준 진단을 위한 성취기준 개발. 컴퓨터교육학회논문지, 29(6), 100–113.Development of Achievement Standards for Diagnosing Basic Academic Competence in InformaticsKCI

2025

  • Scopus
    Jang, Y.*, Woo, H., & Kim, H. (2025). Evaluation of Korea's National-Level SW·AI Education Camp Program for K-12 Students. International Journal on Advanced Science, Engineering and Information Technology, 15(3), 701–707.DOIPaper
  • KCI후보
    장윤재, 김송희, 유수진. (2025). 온라인 프로그래밍 교육 플랫폼에 대한 학습자의 지속 사용의도에 영향을 미치는 요인 분석. 지능정보융합과 미래교육, 4(32), 1–15.An Analysis of Factors Affecting Learners' Intentions to Continue Using Online Programming Education PlatformsDOIKCI
  • KCI후보
    Woo, H., Yoon, I., & Jang, Y. (2025). An Analysis of Elementary School Students' Perceptions and Satisfaction with Software Education According to Teachers' Perceived Necessity for Software Education. Fourth Industrial Review, 5(1), 17–22.DOIPaper

2024

  • KCI
    김한성, 이새봄, 장윤재*. (2024). 마이데이터 기반 SW·AI 교육 훈련 플랫폼 수용의도 분석. 한국컴퓨터정보학회논문지, 29(9), 269–277.Understanding MyData-Based Platform Adoption for SW·AI Education & Training ProgramsDOIKCI
  • KCI
    김송희, 장윤재†, 이재진. (2024). 정보·컴퓨터 부·복수전공 자격연수 참여 교사의 교육 요구도 분석. 교원교육, 40(4), 245–269.Analysis of Educational Needs of Teachers Participating in Informatics & Computer Double & Minor Major Teacher Certification TrainingDOIKCI
  • KCI
    김송희, 김현정, 신유리, 장윤재*. (2024). 생성형 인공지능을 활용한 SDGs 기반 교과 융합 교육 프로그램 설계에 대한 협력적 실행연구. 컴퓨터교육학회논문지, 27(3), 1–17.Collaborative Action Research on the Design of SDGs-based Convergence Education Program Using Generative AIDOIKCI
  • KCI
    장윤재*, 백재순, 유수진. (2024). 고등학생의 인공지능 교육 인식 및 요구 분석. 컴퓨터교육학회논문지, 27(2), 25–36.Analyzing High School Students' Perceptions and Needs in AI EducationDOIKCI
  • KCI후보
    장윤재. (2024). 정보 윤리 판단력 수준 측정을 위한 정보사회 이슈 기반의 딜레마 시나리오 개발. 지능정보융합과 미래교육, 3(1), 1–8.Development of Dilemma Scenarios Based on Information Society Issues for Measuring the Level of Information Ethics JudgmentDOIKCI

2023

  • Scopus
    Jang, Y.*, Yoon, I., & Woo, H. (2023). Development of AI Liberal Arts Curriculum for the General Public. International Journal on Advanced Science, Engineering and Information Technology, 13(5), 1978–1983.DOIPaper
  • KCI
    고윤미, 장윤재†, 전수진. (2023). 생물정보학 기반의 데이터 융합 교육을 위한 프로그램 개발 및 효과. 정보교육학회논문지, 27(6), 763–774.Development and Effectiveness for Bioinformatics-Based Data Convergence EducationKCI
  • KCI
    장윤재*, 윤일규, 김한성. (2023). 보편적 인공지능 교육을 위한 핵심 역량 도출 및 타당화. 정보교육학회논문지, 27(5), 477–488.Deduction and Validation of Universal Artificial Intelligence Core Competencies in the AI-based Intelligent Information SocietyKCI
  • KCI
    김송희, 장윤재*. (2023). 프로그래밍 교육에서 인공지능 챗봇에 대한 고등학생의 지속 사용 의도에 미치는 요인 분석. 컴퓨터교육학회논문지, 26(5), 93–105.An Analysis of Factors Influencing High School Students' Intention to continue using AI chatbots in Programming EducationDOIKCI
  • KCI
    백재순, 이은진, 장윤재†, 유수진, 오규환. (2023). 메타버스 플랫폼에서의 게임 창작 활동 교육 프로그램 개발 – 초등 영재 학생을 대상으로. 컴퓨터교육학회논문지, 26(2), 41–57.Development of Education Program for Game-design on the Metaverse Platform - for Gifted Students in Elementary SchoolDOIKCI

2022

  • KCI
    장윤재*, 임현정, 김한성. (2022). 초·중등 정보·컴퓨팅 교육의 실행 수준과 디지털 인식 및 태도 간의 관계 분석. 컴퓨터교육학회논문지, 25(6), 51–60.Analysis of the relationship between the K-12 Informatics·Computing Education Execution Index and Digital Perception and AttitudeDOIKCI
  • KCI
    유수진, 백재순, 장윤재*. (2022). 인공지능 교양 교육을 받은 대학생의 인공지능 역량과 컴퓨팅 사고력의 관계 분석. 컴퓨터교육학회논문지, 25(5), 15–26.Analysis of the relationship between AI competency and Computational Thinking of AI liberal arts class studentsDOIKCI

2021

  • KCI
    유수진, 장윤재*. (2021). 텍스트 마이닝으로 살펴본 대학생들의 인공지능 윤리 인식 연구. 정보교육학회논문지, 25(6), 947–960.A Study on Artificial Intelligence Ethics Perceptions of University Students by Text MiningDOIKCI

2018

  • SCIE
    Jang, Y.*, Kim, J., & Lee, W. (2018). Development and application of internet of things educational tool based on peer to peer network. Peer-to-Peer Networking and Applications, 11(6), 1217–1229.DOIPaper
  • 장윤재, 김자미. (2018). 고등교육 관점에서 나노디그리 활용 방안 탐색. 이러닝학회논문지, 3(1), 31–42.RISS

2016

  • Scopus
    Jang, Y., Lee, W., & Kim, J. (2016). The Changes of Middle School Students' Perception and Achievement based on the Teaching Method in Physical Computing Education. Indian Journal of Science and Technology, 9(24), 1–8.DOIPaper
  • KCI
    엄기순, 장윤재†, 김자미, 이원규. (2016). 중등 정보교육의 피지컬 컴퓨팅 교육을 위한 보드 개발. 컴퓨터교육학회논문지, 19(2), 41–50.Development of a Board for Physical Computing Education in Secondary Schools Informatics EducationDOIKCI

2015

  • Scopus
    Jang, Y., Lee, W., & Kim, J. (2015). Analysis of Pedagogical Usability about Tools in Physical Computing Education for Middle School Students. International Journal of Applied Engineering Research, 10(90), 636–641.
  • Scopus
    Jang, Y., Lee, W., & Kim, J. (2015). Assessing the Usefulness of Object-based Programming Education using Arduino. Indian Journal of Science and Technology, 8(S1), 89–96.DOI
  • KCI
    윤일규, 장윤재†, 정순영, 이원규. (2015). 스마트 기기 기반의 로봇 프로그래밍 교육 이후 초등 영재들의 수준에 따른 IT 융합 학습에 대한 인식 차이 분석. 한국컴퓨터정보학회논문지, 20(5), 161–169.An Analysis of the Difference of Perception on IT Convergence Learning after the Smart Device based Robot Programming Education According to Elementary Gifted Students' LevelKCI

2014

  • KCI
    김용천, 장윤재†, 윤일규, 김자미, 이원규. (2014). 게임 요소 기반의 객체지향 개념 학습에 대한 수업 사례 연구. 컴퓨터교육학회논문지, 17(5), 1–13.A Case Study on Course Game Based Elements for Learning Object-Oriented ConceptsDOIKCI

2011

  • KCI
    장윤재*, 김자미, 이원규. (2011). EPL을 활용한 프로그래밍 교육에서 문제해결 수준이 프로젝트 완성도에 미치는 영향. 컴퓨터교육학회논문지, 14(6), 41–51.The Impact of the Perceived Level of Problem Solving on the Performance of Project Completeness in Programming EducationDOIKCI
  • KCI
    장윤재*, 김동형, 김한성, 이원규, 김현철. (2011). 정보보호 교육을 위한 언플러그드 활동의 개발 및 유용성 평가. 컴퓨터교육학회논문지, 14(1), 55–67.Development of Unplugged Activity and its Evaluation of Usability for Information Security EducationDOIKCI
  • KCI
    장윤재*, 김자미, 이원규. (2011). 교육용 프로그래밍 언어를 활용한 학습에서 학습양식에 따른 프로젝트 완성 능력의 차이 검증. 컴퓨터교육학회논문지, 14(1), 1–12.Verification of the Difference in Project Completing Abilities Depending on a Learning Style using an Educational Programming LanguageDOIKCI
  • KCI
    김자미, 장윤재†, 이원규. (2011). 중학교 '정보' 교과 "정보사회와 정보기술" 영역의 탐구적 경향 분석. 한국산학기술학회논문지, 12(7), 3022–3029.Analysis of Inquisitive Tendencies in the Units 'Information Society and IT' in Middle School Informatics TextbooksKCI
  • KCI
    최지영, 장윤재†, 유승욱, 이원규. (2011). 중등 정보교사의 교과교육학지식(PCK) 인식수준에 대한 연구. 정보교육학회논문지, 15(1), 23–30.The study about perception level of the Pedagogical Content Knowledge(PCK) of informatics teacher in the secondary schoolKCI

2007

  • 장윤재, 박동희, 김승범, 권대용, 전수진. (2007). 시뮬레이션 제작 환경을 위한 스퀵 이토이 환경 개선. 정보창의교육논문지, 1(1), 35–43.

학술대회 발표 Conference Presentations

2026

  • 학술대회
    장윤재, 유수진. (2026). 대학 교양 프로그래밍 수업에서 프로그래밍 불안이 학습지속의도에 미치는 영향: 프로그래밍 회복탄력성의 매개효과를 중심으로. 제53회 한국컴퓨터종합학술대회. (2026-06-24)
  • 학술대회
    장윤재, 김서진, 양정현, 이현주. (2026). 초등학생의 디지털 시민성 함양을 위한 예술 융합 AI 윤리 교육 프로그램 설계. 제57회 2026 한국컴퓨터교육학회 동계학술대회 논문집, 30(1), 177–180. (2026-01-22)

2025

  • 학술대회
    장윤재, 오현진, 최정아. (2025). 컴퓨테이셔널 에세이를 활용한 대학 교양 통계 기반 논증 글쓰기 교과목 설계 연구. 제56회 2025 한국컴퓨터교육학회 하계학술대회 논문집, 29(2), 147–150. (2025-08-22)Slides
  • 학술대회
    유도희, 장윤재. (2025). 컴퓨팅 사고력 함양 목적 한글 프로그래밍 언어 활용 피지컬 컴퓨팅 교육 프로그램 개발. 제55회 2025 한국컴퓨터교육학회 동계학술대회, 29(1), 299–302.

2024

  • 국제학술대회
    Jang, Y., Woo, H., & Kim, H. (2024). Analysis of Educational Content in the 'Digital NewSac' Camp for K-12 SW·AI Education in Korea. The 8th International Conference on Interdisciplinary Research on Computer Science, Psychology and Education. (2024-12-18)
  • 학술대회
    장윤재, 유수진. (2024). 대학생 대상 생성형 AI 기술 및 윤리 교육 프로그램 설계. The 2nd NextGen AI Horizon Forum 2024. (2024-11-08)🏆 우수발표논문상Slides

2023

  • 학술대회
    곽소아, 장윤재, 김서진, 양정현, 이현주, 김현철. (2023). 초등학교 AI융합교육의 놀이학습 적용방안 탐색: 몸 놀이와 가족의 창의적 학습을 중심으로. 한국컴퓨터교육학회 2023 동계 학술발표논문집.PaperSlides

2018

  • 학술대회
    장윤재, 김자미. (2018). 공무원 연수를 위한 콘텐츠 분류 현황 분석. 이러닝학회 2018 춘계학술발표논문집.
  • 학술대회
    정다윤, 장윤재, 김자미, 이원규. (2018). 시도 교육연수원 콘텐츠 보유 현황 분석. 이러닝학회 2018 춘계학술발표논문집.

2016

  • 국제학술대회
    Jang, Y., Lee, W., & Kim, J. (2016). An Analysis of Educational Tools for Physical Computing Education. The 3rd International Conference on Small & Medium Business.
  • 학술대회
    장윤재, 이원규. (2016). 2015년 개정 교육과정 중학교 정보 교과에 포함된 피지컬 컴퓨팅 교육 목표 분석. 한국컴퓨터교육학회 2016 동계 학술발표논문집, 20(1).

2015

  • 국제학술대회
    Jang, Y., Lee, W., & Kim, J. (2015). Development of Learning Difficulty Analysis Tool in Physical Computing Education. International Conference on Convergence Technology.

2014

  • 국제학술대회
    Jang, Y., Lee, W., & Kim, J. (2014). A Study on Physical Computing based Programming Learning Considering Learning Motivation. The 1st International Conference on Information, System and Convergence Applications.
  • 학술대회
    장윤재, 이원규. (2014). 피지컬 컴퓨팅 교육을 위한 프로그래밍 언어 활용 방안 연구. 한국컴퓨터교육학회 2014 하계 학술발표논문집, 18(2).

2011

  • 국제학술대회
    Jang, Y., Park, D., Park, J., Kim, S., & Lee, W. (2011). Analysis of Student Satisfaction in Programming Education based on Jigsaw. The 3rd International Conference on Internet, 261–264.
  • 학술대회
    장윤재, 김민하, 김자미, 이원규. (2011). Kolb의 학습양식에 따른 학습자의 스크래치 프로젝트 분석. 한국컴퓨터교육학회 2011 동계학술발표논문집, 15(1), 85–89.

2010

  • 학술대회
    장윤재, 김자미, 이원규. (2010). 데이터 마이닝과 통계기법을 활용한 사이버가정학습 만족도와 효과성과의 관계 비교 분석. 이러닝학회 2010 추계학술발표논문집, 1(2), 93–96.
  • 학술대회
    장윤재, 김동형, 김한성, 이원규, 김현철. (2010). 초중등학생의 정보보호 교육을 위한 놀이 기반의 학습 활동 개발. 한국컴퓨터교육학회 2010 하계학술발표논문집, 14(2), 107–113.

2009

  • 학술대회
    권대용, 장윤재, 김병욱, 이원규. (2009). 교육용 프로그래밍 환경에서 초보자를 위한 학습피드백 agent 설계. 한국컴퓨터교육학회 2009 동계학술대회.

연구보고서 Reports

2026

  • 김한성, 장윤재, 김보아. (2026). 초·중학생 AI·디지털 리터러시 수준 측정을 위한 프레임워크 개발 (RM 2026-5). 한국교육학술정보원.Paper

2022

  • 김한성, 임현정, 장윤재, 서영희. (2022). 국제 초·중등 정보·컴퓨팅 교육 실행 지수 개발 및 수준 분석 (RE-127). 소프트웨어정책연구소.Paper

2023

  • 장윤재. (2023). 초중등 정보교육과 대학 CT 교육의 연계성. 정보과학회지, 41(7), 44–56.Paper

저서 · 번역서 Books & Translations

저서 Books

  • 곽소아, 김서진, 양정현, 이현주, 장윤재 (2022). 놀이로 배우는 인공지능. 제이펍. [링크]
  • 이원규, 김자미, 장윤재 (2018). 아두이노와 피지컬 컴퓨팅 with 파이썬. 서울: 교학사. [링크]

SW중심대학사업 교재 University Textbooks

  • 백재순, 유수진, 장윤재 (2023). 컴퓨팅사고력: 파이썬 프로그래밍. 서울: 베스트셀링. (ISBN 979-11-93460-11-5)
  • 나관상, 권기현, 이영우, 장윤재, 김진영 (2022). 안전의 이해. 서울: 베스트셀링.
  • 구은희, 서주영, 신승훈, 윤익준, 이택균, 장윤재 (2022). 논리적 문제해결을 위한 컴퓨팅 사고 (개정판). 수원: 아주대학교출판부. [링크]
  • 신민, 김태훈, 장윤재. 인터넷과 웹 프로그래밍 기초. 서울: 베스트셀링.

번역서 Translations

  • Josh Caldwell (2020). 창의적 코딩교육 (곽소아, 장윤재 역). 파주: 미디어숲. (원서 2018) [링크]
  • Heidi Williams (2019). 두렵지 않은 코딩교육 (곽소아, 장윤재 역). 파주: 미디어숲. (원서 2017) [링크]
  • Marina Umaschi Bers (2018). 코딩 플레이그라운드 (곽소아, 장윤재 역). 파주: 미디어숲. (원서 2018) [링크]
  • (공동역자) 놀이로 배우는 컴퓨터과학, 개정증보판 (2010). 서울: 휴먼사이언스. [링크]

감수 Reviewed Books

  • Rob Percival (2018). 할 수 있다! 코딩 (윤동준 역). 파주: 미디어숲. [링크]
  • 최재훈, 툰쟁이 (2018). 코딩: 작전명, 지구를 구하라!. 서울: 와이즈만BOOKS. [링크]
  • TMD 에듀테크연구소, 김상진 (2018). 프그맨 코딩을 부탁해. 파주: 미디어숲. [링크]

학위논문 Dissertations

2018

  • 장윤재. (2018). 학교 교육에 적합한 피지컬 컴퓨팅 교육용 보드 개발 및 적용. 박사학위논문, 고려대학교.RISS

2012

  • 장윤재. (2012). 프로그래밍 교육에서 학습자의 학습양식과 문제해결 수준이 프로젝트 완성도에 미치는 영향. 석사학위논문, 고려대학교.RISS